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9歲女童遇害事件細(xì)節(jié)惹人深思 專家:這是一個(gè)社會(huì)問(wèn)題

央視網(wǎng)消息:一個(gè)十幾天前被兩名租客從爺爺奶奶家?guī)ё叩?歲女童,從失蹤到被發(fā)現(xiàn)遺體,案件的每一次進(jìn)展,每一個(gè)細(xì)節(jié)都牽動(dòng)著公眾的關(guān)注與思考。兩天前,浙江省公安廳發(fā)布的警情通報(bào)顯示:7月4號(hào)早上6時(shí)30分許,梁、謝二人帶著章子欣從淳安縣千島湖鎮(zhèn)青溪村家中離開(kāi),以乘坐高鐵和網(wǎng)約車等方式,先后到達(dá)漳州、汕頭、潮州、廈門、寧波等地。7月8日,監(jiān)控顯示,梁、謝二人跳湖自殺。7月13日,章子欣遺體被從海里打撈上岸。警方初步排除女童為失足落水。

章子欣此前一直和爺爺奶奶住在一起,兩名租客僅以去上海參加婚禮當(dāng)花童為由,就帶走了她。在外打工的父親曾一度反對(duì),擔(dān)憂。

失聯(lián)女孩父親章軍:我當(dāng)時(shí)跟我爸媽說(shuō)了,說(shuō)了以后他們覺(jué)得租客兩個(gè)是好人,而且跟他們交流溝通比較多。然后跟我是沒(méi)有任何交流溝通了,他們是怎么去說(shuō)服我爸的,我覺(jué)得總是以各種理由各種利誘,而且他們出手也比較大方,我爸媽就相信他們了。

盡管懷疑不安,甚至和租客加了微信,要求他們帶回孩子,但遠(yuǎn)在外地的章子欣父親還是沒(méi)能阻止悲劇的發(fā)生。

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失聯(lián)女孩父親章軍:(7月4日)到后來(lái)就被帶出去了,帶出去我就覺(jué)得這事情不好了,我就給他打了電話加了微信。畢竟我跟他從來(lái)不認(rèn)識(shí)的,我人在天津,我都不認(rèn)識(shí)的,跟他加微信時(shí),他已經(jīng)走了。等6號(hào)他把朋友圈刪掉,地址經(jīng)常改動(dòng)的時(shí)候,我就在懷疑。

當(dāng)女孩的遺體被找到,在倍感痛心的同時(shí),輿論也在追問(wèn),為何最壞的事情都發(fā)生在了章子欣的身上?父母的不在身邊,爺爺奶奶的輕信,成了輿論議論焦點(diǎn)。而章子欣的父親也表示,父母都是老老實(shí)實(shí)的農(nóng)民,希望公眾不要再指責(zé)老人。

評(píng)論員白巖松:我們來(lái)看看整個(gè)不幸事件的一個(gè)時(shí)間線,其實(shí)發(fā)生都在很短的時(shí)間內(nèi),在6月初的時(shí)候,兩名租客來(lái)到了浙江淳安縣,經(jīng)常到章子欣爺爺奶奶水果攤買水果,29號(hào)的時(shí)候,請(qǐng)注意是29號(hào),老人就將單間租給了兩人,兩名租客就正式住進(jìn)了他們家。又過(guò)了幾天,7月4號(hào)的時(shí)候慌稱帶女孩前往上海參加婚禮,就把她從爺爺奶奶家中帶走了,承諾7月6號(hào)帶回。但是6號(hào)的時(shí)候跟孩子的父親說(shuō)沒(méi)車票,沒(méi)法將章子欣帶回,7月7號(hào),梁某華表示手機(jī)沒(méi)電了,隨后就失聯(lián)了。8號(hào)章子欣家人就報(bào)警了,10號(hào)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)7月8號(hào)凌晨?jī)擅饪驮趯幉|錢湖自殺身亡。然后7月13號(hào)的時(shí)候,孩子的遺體被發(fā)現(xiàn)。

那么孩子生活的這樣一個(gè)環(huán)境,其實(shí)是跟著爺爺奶奶,因?yàn)榘职趾蛬寢尪疾辉谏磉叄瑒偛耪f(shuō)了,爸爸在天津,我們來(lái)看給孩子的畫像,爺爺奶奶照看她是9歲,父母在遠(yuǎn)方打工,留守兒童、單親家庭,4年沒(méi)見(jiàn)過(guò)母親了,熱情憨厚,誰(shuí)對(duì)她好就會(huì)粘著誰(shuí)。那兩個(gè)人恐怕也正是抓到了這樣一個(gè)弱點(diǎn),因?yàn)檫@個(gè)孩子很容易就建立起對(duì)他們的信任和感覺(jué)。

評(píng)論員白巖松:首先我們回到孩子畫像身上,特別是讓人心疼的這句話,誰(shuí)對(duì)她好,她就會(huì)粘著誰(shuí)。從留守兒童的分析和觀察的角度來(lái)說(shuō),這是不是這群兒童容易擁有的一個(gè)特點(diǎn)?

中國(guó)社會(huì)科學(xué)院大學(xué)政法學(xué)院少年兒童間研究中心主任童小軍:這個(gè)說(shuō)起來(lái),實(shí)際上如果要用留守兒童有點(diǎn)標(biāo)簽化,但是總體來(lái)講,因?yàn)楦改傅慕涣鞅容^少,而且經(jīng)常也見(jiàn)不到,那么孩子一般來(lái)講,都是對(duì)親情有一種渴望。所以如果有人,尤其是跟爸爸媽媽年齡類似的這種,一般都會(huì)有親近感,就很容易的,因?yàn)榱羰貎和蟛糠值拇_也是這種狀況,所以我們也會(huì)容易說(shuō)到留守兒童,但實(shí)際上就是所有的跟父母平常情感連接、見(jiàn)面少的孩子可能都有這樣的特點(diǎn)。

評(píng)論員白巖松:童主任接下來(lái)您肯定也注意到,這兩年,其實(shí)在前些天從牽掛開(kāi)始,到這兩天尤其發(fā)現(xiàn)了孩子的遺體之后,網(wǎng)上的留言對(duì)爺爺奶奶來(lái)說(shuō)就談不上善良,但是爺爺奶奶一定相對(duì)善良,因?yàn)樵诿耧L(fēng)純樸的這個(gè)地方,相對(duì)來(lái)說(shuō)可能爸爸媽媽要更容易警覺(jué)一些,您怎么看待很多人對(duì)爺爺奶奶的一些說(shuō)法,然后您又怎么看待爺爺奶奶的這個(gè)信任?

童小軍:我覺(jué)得這個(gè)事情,實(shí)際上是我們整個(gè)社會(huì),反映的是一個(gè)社會(huì)問(wèn)題,也就是對(duì)兒童的安全這個(gè)問(wèn)題的認(rèn)識(shí),我們是特別的不足,或者說(shuō)相當(dāng)?shù)那啡边@個(gè)意識(shí),也就是說(shuō)兒童的安全,一方面是心理的,還有一方面就是我們講的物理的,也就是我們講的身體的,而這種心理的安全,實(shí)際上就是要通過(guò)監(jiān)護(hù)人,或者是爸爸媽媽的,或者是監(jiān)護(hù)人平常的這種頻繁的情感交流以及互動(dòng)來(lái)形成,那這個(gè)爺爺奶奶顯然在這個(gè)方面做的不足,而爸爸媽媽又是遠(yuǎn)離的,所以這個(gè)安全這個(gè)部分,孩子心理上就沒(méi)有。

那還有一個(gè)就是我們講的物理的,那物理因?yàn)槲覀內(nèi)狈@種意識(shí),所以對(duì)這個(gè)事情首先是平常的育兒過(guò)程中就缺這根弦,還有就是在我們整個(gè)社會(huì)上,比如說(shuō)我們?cè)谖鞣蕉加幸粋€(gè)常見(jiàn)到的一種規(guī)則,就是12歲以下的孩子是不可以脫離我們講的成年人,或者是他的監(jiān)護(hù)人的視線的,不可以單獨(dú)或者脫離,哪怕是交給陌生人,這都是不可以的。那這一點(diǎn)在我們這個(gè)社會(huì)里,幾乎沒(méi)有這個(gè)概念。

評(píng)論員白巖松:但是這塊似乎又充滿著矛盾,因?yàn)槿藗冞€是希望人和人之間擁有某種信任,但是我們回頭去看這個(gè),在這個(gè)事件當(dāng)中有很多的現(xiàn)在的大大的問(wèn)號(hào)了,比如說(shuō)對(duì)外出租房屋的這個(gè)隨意性,兩名租客曾經(jīng)在暑假前就去接孩子放學(xué)了,同意兩名租客帶走孩子,父親沒(méi)有能采取法律意義上的阻止,就沒(méi)有強(qiáng)行。村里的高人算卦,就是在相信什么?結(jié)論孩子沒(méi)事,其實(shí)村民也提示其他女孩被拐的新聞,但是這個(gè)被忽視了,這個(gè)都是回頭在看的時(shí)候,很多蛛絲馬跡,但是放在當(dāng)時(shí)的時(shí)候好像就容易信任了,您怎么看待這個(gè)似乎有些矛盾,一方面人和人之間好像應(yīng)該有信任,另一方面悲劇在提醒我們一些什么。

童小軍:這個(gè)實(shí)際上就是說(shuō)我們?cè)诒Wo(hù)這個(gè)孩子安全的時(shí)候,并不意味著說(shuō)我們?nèi)伺c人之間的交往就應(yīng)該有隔閡,或者說(shuō)我誰(shuí)都不信任,并不是這樣,而是說(shuō)我為了孩子的利益,我們大人應(yīng)該承擔(dān)一些什么樣的責(zé)任,也就是說(shuō)作為她的監(jiān)護(hù)人,你不是通過(guò)阻止她跟外人交流來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)這個(gè)孩子的保護(hù),而是說(shuō)我們大人應(yīng)該營(yíng)造一種安全的氛圍,這個(gè)氛圍一方面就是我們大人應(yīng)該是在我們自己視線范圍之內(nèi),或者在我們能夠企及的這樣一個(gè)范圍之內(nèi)保證能夠眼見(jiàn)到這個(gè)孩子是安全的。另外一個(gè)就是在物理的環(huán)境下我們需要做很多的建設(shè)。

評(píng)論員白巖松:也就是說(shuō),孩子是一個(gè)放飛的風(fēng)箏,但是那條線得一直在我們的手中,不能斷了線。

童小軍:沒(méi)錯(cuò),對(duì)對(duì)。

[責(zé)任編輯:張迪]
標(biāo)簽: 女童   章子欣   安全教育