思政課教師是高等學校教師隊伍中承擔開展馬克思主義理論教育、用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人的中堅力量。為加強新時代高校思政課教師隊伍建設，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)了《新時代高等學校思想政治理論課教師隊伍建設規(guī)定》（以下簡稱《規(guī)定》），以制度形式指明了今后一個時期加強新時代、新形勢下高校思政課教師隊伍建設的路徑和方向，對思政課教師隊伍建設提出了新的、更高的目標要求。做為思政課教師，要結合《規(guī)定》有關要求，不斷夯實自身能力和素質，努力成為新時代高素質鑄魂育人的中堅力量。
筑強政治意識，爭做忠誠的教育工作者。《規(guī)定》指出，思政課是高等學校落實立德樹人根本任務的關鍵課程。思政課具有鮮明的政治屬性，是中國共產黨培育社會主義合格建設者和可靠接班人的基礎性工程，是確保高校堅持社會主義辦學方向的重要保障，是高校思想政治工作的主陣地。作為高校思政課教師，要樹立堅定的政治意識，始終在政治立場、政治方向、政治原則、政治道路上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致是最基本的要求，是思政課教師最鮮亮的政治底色。增強政治意識，首先自己要堅定共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想，牢記為“四個服務”培養(yǎng)合格建設者和可靠接班人的職責和使命，成為黨執(zhí)政的堅定支持者。其次，要忠誠于黨的教育事業(yè)，堅定不移的貫徹黨的教育方針。再次，要明確課堂講授紀律，始終不渝的加強青年大學生馬克思主義理論教育和社會主義意識形態(tài)教育。高校黨委要進一步完善思政課教師領導機制，建立健全黨委班子成員聯(lián)系思政課教師制度，在政治上、思想上、組織上幫助思政課教師筑強教書育人的責任和使命意識。
加強師德修養(yǎng)，爭做德高的行為示范者。《規(guī)定》指出，思政課教師要“模范踐行高等學校教師師德規(guī)范”“做為學為人的表率”。思政課教師要堅持教書和育人相統(tǒng)一、言傳和身教相統(tǒng)一、潛心問道和關注社會相統(tǒng)一、學術自由和學術規(guī)范相統(tǒng)一，以德立身、以德立學、以德施教，以扎實的學識和高尚的師德師風教育影響學生。高校要把師德師風建設貫穿于思政課教師人才引進、課題申報、職稱評定、職務晉升等各環(huán)節(jié)、各領域，引導廣大思政課教師自覺做社會主義核心價值觀的積極踐行者和行為示范者，始終把圍繞學生、關照學生、服務學生作為一切工作的出發(fā)點，作為檢驗教書育人工作的根本尺度，努力成為學生真心喜歡的“四有”好老師。思政課教師政治理論要優(yōu)化學習主題、豐富學習內容、創(chuàng)新學習形式，緊密結合形勢政策和時事熱點提升學習成效，使思政課教師在理論學習上更先一步，在思想道德提升上更高一層，在行為示范上更高一桿。要深入推進思政課教師“雙向掛職”計劃，廣泛組織思政課教師開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會主義先進文化教育，深入愛國主義教育基地、改革開放前沿地區(qū)、脫貧攻堅主戰(zhàn)場等開展實踐教育，增強中國特色社會主義理想信念，自覺做習近平新時代中國特色社會主義思想的忠實信仰者、積極傳播者、模范踐行者。要大力開展“我最喜愛的老師”和“師德標兵”等評選表彰活動，形成尊師重教和大力弘揚高尚師德師風的良好氛圍，使良好的師德師風在青年學生中形成潛移默化的影響。
健強綜合素養(yǎng)，爭做優(yōu)秀的人才培育者。《規(guī)定》指出，思政課教師的首要崗位職責是講好思政課。教師是立教之本、興教之源。思政課教師要講好思政課，需牢固樹立終身學習的理念，努力成為有扎實學識的人；要堅持教育者先受教育，努力成為先進思想文化的傳播者；要持續(xù)不斷的提升教育教學水平，努力成為業(yè)務精湛的優(yōu)秀人才培育工作者。思政課教師要不斷的深化對中國特色社會主義理論體系的學習，尤其要在學深悟透習近平新時代中國特色社會主義思想上下足功夫，篤學、篤信習近平新時代中國特色社會主義思想，成為推動馬克思主義中國化最新理論成果實現(xiàn)大眾化、普及化的重要力量。要廣泛涉獵文學、歷史、政治、經濟、文化等方面學科的最新知識，更新知識理論體系，豐富自身的“一桶水”。當前，要加深對新冠肺炎疫情防控知識的學習，引導學生理性認識疫情，引導學生從國際比較中認識中國特色社會主義的制度優(yōu)勢，引導學生堅定中國特色社會主義道路；要認真學習和掌握現(xiàn)代信息技術手段以及網絡教學平臺資源的使用技巧，靈活使用有針對性、實效性的教學平臺提升線上教學質量。要廣泛開展集體備課活動，相互分享和學習借鑒教學經驗與教學方法，努力探索把疫情資源有效融入思想政治理論課的途徑和方式，提升思政課政治課的實效性，增強講好思政課的信心和底氣。
增強創(chuàng)新意識，爭做奮進的教育開拓者。《規(guī)定》指出，思政課教師應當深化教學改革創(chuàng)新。當代青年大學生多數(shù)是“00后”，他們思想活躍，獨立意識強，對新事物新現(xiàn)象的接受能力強。當前，知識創(chuàng)新、技術革新、信息更新飛速加快。作為思政課教師要牢固樹立改革創(chuàng)新性意識，爭做奮進的教育開拓者，不斷更新教學理念、改進教學方法和教學手段，全面深化教學改革創(chuàng)新，著力提升課堂教學成效，使思政課做到“八個統(tǒng)一”，不斷增強思想性、理論性和親和力、針對性。在教學理念上，要牢固樹立學生主體地位意識，遵循學生成長成才規(guī)律和認知特點，把“被動接受”變?yōu)?ldquo;主動接受”，把“要我學”變?yōu)?ldquo;我要學”，著力提升青年學生學習思想政治理論課的主動性，堅持主導性與主體性相統(tǒng)一。在教學方法上，要緊密結合青年學生心理特征和教學規(guī)律，著力在“配方精良”“包裝時尚”“工藝精湛”“內容新穎”上下足功夫，多形式推進課堂教學方法改革，提升思想政治理論供給質量。在教學改革上，要積極推進線上思政與線下思政協(xié)同創(chuàng)新，校內育人資源與校外育人資源協(xié)同創(chuàng)新，實景教學與模擬仿真教學協(xié)同創(chuàng)新等，使思想政治理論課教育教學創(chuàng)新形成生動局面。在教育模式上，要牢固樹立“大思政”理念，建立健全黨委統(tǒng)一領導，黨政工學團和教學院系齊抓共管的工作格局，積極推進課程思政與思政課程同向同行，協(xié)同發(fā)展，整體提升育人成效。(四川文理學院黨委宣傳部副部長 姜仕華)
