永定河出西山，綠水環(huán)繞北京灣。永定河是北京的母親河、文明之源，一曲清流滋養(yǎng)著世代居民。在美麗的永定河畔有這樣一所學(xué)校，它在十余載的光景中實(shí)現(xiàn)了由基礎(chǔ)薄弱校到市優(yōu)質(zhì)高中校的完美蛻變，用心傾情書(shū)寫(xiě)著莘莘學(xué)子在永定河畔幸福成長(zhǎng)的教育篇章——它就是2007年加入到首都師大附中教育集團(tuán)的首都師大附中永定分校（簡(jiǎn)稱(chēng)永定分校）。
為每一位學(xué)生的終身幸福奠基
十年磨一劍，礪得梅花香。在首都師大附中和集團(tuán)各校的幫助和扶持下，永定分校以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)為著力點(diǎn)，全面推行課程和學(xué)校制度改革，讓幸福教育如一泓碧水滋潤(rùn)著每一個(gè)學(xué)生的心田。
幸福教育：為學(xué)生的終身幸福奠基
“半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)。”朱熹老先生的《觀(guān)書(shū)有感》道出了源頭活水的重要性。對(duì)于學(xué)校發(fā)展而言，辦學(xué)理念猶如源頭活水，乃辦學(xué)之靈魂。只有理念科學(xué)，才能產(chǎn)生勇往直前的動(dòng)力。在首都師大附中“正志篤行，成德達(dá)才”理念引導(dǎo)下，我們把對(duì)“人”的培養(yǎng)作為教育的終極目標(biāo)，逐步確立了“為每一位學(xué)生的終身幸福奠基”的辦學(xué)理念，全力推行“六位一體”的幸福教育，著力培養(yǎng)具有“人文素養(yǎng)、自主意識(shí)、創(chuàng)新精神、幸福品格”的卓越公民。在這種理念下，教師樂(lè)教、學(xué)生樂(lè)學(xué)，從而使他們形成正確的幸福觀(guān)和自主追求幸福的能力，具有體驗(yàn)幸福、理解幸福、分享幸福、創(chuàng)造幸福的幸福品質(zhì)，努力奔向幸福的人生。
課程是育人的重要載體，承載著教育理念和教育內(nèi)容。我們將課程建設(shè)作為踐行幸福教育的核心，通過(guò)豐富多彩的課程體系達(dá)到“水利萬(wàn)物”的境界，讓幸福教育惠及到每一個(gè)學(xué)生。學(xué)校引進(jìn)和借鑒首都師大附中的“博識(shí)”課程，依托首都師范大學(xué)合作共同體的資源優(yōu)勢(shì)，優(yōu)化整合，構(gòu)建成基礎(chǔ)課程、拓展課程、實(shí)踐課程三個(gè)層級(jí)，人文素養(yǎng)、科技創(chuàng)新、體藝健康、自主實(shí)踐、國(guó)際課程五個(gè)維度的幸福課程體系，為實(shí)現(xiàn)學(xué)生全面而有個(gè)性的成長(zhǎng)、教師專(zhuān)業(yè)提升和學(xué)?？焖侔l(fā)展提供多元平臺(tái)。學(xué)校曾被評(píng)為課程建設(shè)先進(jìn)校，在2017年區(qū)基礎(chǔ)教育課程建設(shè)評(píng)選中榮獲一等獎(jiǎng)，被推選參加北京市基礎(chǔ)教育課程建設(shè)先進(jìn)校評(píng)選。
豐富的課程實(shí)現(xiàn)了學(xué)生德智體美勞全面而有個(gè)性的發(fā)展和教師的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)，同時(shí)也催生我校課堂教學(xué)模式的變革。在以沈杰校長(zhǎng)為引領(lǐng)的首都師大附中優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)的指導(dǎo)和幫助下，我校不斷深化“5+X”課堂教學(xué)模式研究，強(qiáng)調(diào)學(xué)情分析、問(wèn)題引入、自主學(xué)習(xí)、合作探究、注重反饋的活力課堂，倡導(dǎo)教師的個(gè)性化教學(xué)，關(guān)注學(xué)生個(gè)體需求，注重學(xué)生的幸福體驗(yàn)。我校創(chuàng)建的“5+X”課堂教學(xué)模式榮獲2018年北京市基礎(chǔ)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)、2018年基礎(chǔ)教育國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)。
不是槌的打擊，乃是水的載歌載舞，使鵝卵石臻于完美。幸福教育如水般柔和、靈動(dòng)，直達(dá)學(xué)生的心靈；幸福教育實(shí)踐如水般有情有境，生動(dòng)豐富，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)幸福成長(zhǎng)。
至柔至剛：打造團(tuán)隊(duì) 勇往直前
水溫柔清澈，自由靈動(dòng)。不論何時(shí)何地遇到阻擋，水總能改變自己的形態(tài)尋找出路，勇往直前。承擔(dān)著立德樹(shù)人使命的教師更應(yīng)如水般至柔至剛，既要有春風(fēng)化雨、潤(rùn)物無(wú)聲的育人藝術(shù)，又要有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、靈活的教學(xué)方式等教學(xué)硬本領(lǐng)，滿(mǎn)懷信心、腳踏實(shí)地地行走在教育改革的道路上。
學(xué)習(xí)是實(shí)現(xiàn)自身發(fā)展、適應(yīng)教育需求的必由之路。學(xué)校為教師提供各種學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，如參加海淀同步教研、定期赴首都師大附中聽(tīng)課或跟崗學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。首都師大附中先進(jìn)的教學(xué)理念和管理文化為教師們打開(kāi)了教育的新世界，激發(fā)了他們追求進(jìn)步的信心和決心。同時(shí)，我們也定期邀請(qǐng)首都師大附中名師到學(xué)校指導(dǎo)，并成立名師聯(lián)合培養(yǎng)工作站。在首都師大附中導(dǎo)師的帶領(lǐng)下開(kāi)展名師培養(yǎng)活動(dòng)，我校有57名老師分別納入到15個(gè)工作室中，學(xué)校教師隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)化水平得到顯著提升。
此外，首都師大附中還為學(xué)校中層干部的培訓(xùn)打開(kāi)了通道，建立了兩校溝通交流機(jī)制，通過(guò)各種途徑輸出管理模式和經(jīng)驗(yàn)，使交流成為常態(tài)。通過(guò)資源輸出、管理互通、教學(xué)一體、師資交流、資源共享，為我校發(fā)展注入了生機(jī)和活力。
奔騰不息，前進(jìn)不止。在全面深化教育領(lǐng)域綜合改革的進(jìn)程中，永定分校的教師們帶著如水般堅(jiān)韌的品質(zhì)勇往前行，傾情描繪著莘莘學(xué)子在永定河畔幸福成長(zhǎng)的畫(huà)卷。
源深自遠(yuǎn)：薄弱校到優(yōu)質(zhì)校的蛻變
源既深，流自遠(yuǎn)。加入首都師大附中教育集團(tuán)后，學(xué)校得到了快速發(fā)展和改變。名校攜分校的辦學(xué)模式提升了永定分校的教育水平，拓寬了學(xué)校的教育視野。學(xué)校在首都師大附中的帶動(dòng)和促進(jìn)下，教育教學(xué)質(zhì)量和教科研水平得到了很大提升。
教育質(zhì)量逐步攀升。在首都師大附中的幫助下，學(xué)校持續(xù)深化課堂教學(xué)模式改革，推進(jìn)富有本校特色的“5+X”課堂教學(xué)模式，逐年提升中高考成績(jī)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量、學(xué)生實(shí)際獲得、家長(zhǎng)滿(mǎn)意度的全面提升，成為了深受老百姓青睞的北京市首批優(yōu)質(zhì)高中校。
教科研成績(jī)進(jìn)步顯著。2013年9月，學(xué)校首次獲批北京市“十二五”規(guī)劃課題，實(shí)現(xiàn)市級(jí)科研課題零的突破。近年來(lái)，學(xué)校先后成功申報(bào)《以“地球科學(xué)”為核心的校本課程體系建構(gòu)與創(chuàng)新人才培養(yǎng)的研究》《儒家“仁愛(ài)”思想對(duì)提升中學(xué)生核心素養(yǎng)的模式研究》等北京市“十二五”“十三五”市級(jí)教育規(guī)劃課題五項(xiàng)，區(qū)級(jí)教育規(guī)劃課題30余項(xiàng)，北京市黨建研究會(huì)和市級(jí)教育學(xué)會(huì)課題若干項(xiàng)。
辦學(xué)特色逐步彰顯。學(xué)校充分利用區(qū)域優(yōu)勢(shì)，分別成立“永定書(shū)畫(huà)院”（北京市金帆書(shū)畫(huà)院），利用美術(shù)、書(shū)法、舞蹈等藝術(shù)形式，形成學(xué)校藝術(shù)特色；依托有豐富的地域資源建設(shè)地球科學(xué)實(shí)驗(yàn)室（系北京市唯一的地球科學(xué)開(kāi)放式重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室），形成學(xué)校的地球科學(xué)特色。
更讓我們欣喜的是，學(xué)生實(shí)現(xiàn)“德、智、體、美、勞”全面而有個(gè)性發(fā)展。如，在北京市青少年運(yùn)動(dòng)會(huì)上，學(xué)校在柔道、射擊、賽艇、跆拳道等項(xiàng)目上摘得十多塊金牌，體育特長(zhǎng)生近30人被中央民族大學(xué)、北京體育大學(xué)、首都體育學(xué)院等名校錄??；連續(xù)六年均有學(xué)生入選北京市正式翱翔學(xué)員，100余人榮獲北京市雛鷹建言活動(dòng)一等獎(jiǎng)，各類(lèi)創(chuàng)新類(lèi)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)人數(shù)達(dá)800余人。2019年11月，在全國(guó)物理力學(xué)趣味邀請(qǐng)賽中，學(xué)校再次獲得二個(gè)一等獎(jiǎng)和一個(gè)二等獎(jiǎng)，以及團(tuán)體總分第一名的優(yōu)異成績(jī)。同時(shí)，學(xué)校也先后被評(píng)為北京市基礎(chǔ)教育科研工作先進(jìn)校、北京市綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)先進(jìn)校、北京市中小學(xué)文化建設(shè)示范校、北京市體育傳統(tǒng)學(xué)校、北京市中小學(xué)藝術(shù)特色校、北京市重點(diǎn)開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室建設(shè)校、全國(guó)中小學(xué)國(guó)防教育示范校、全國(guó)青少年校園足球特色校等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
回首過(guò)去，我們幸福洋溢；展望未來(lái)，我們信心滿(mǎn)懷。未來(lái)，我們將加強(qiáng)名師聯(lián)合培養(yǎng)工作室建設(shè)，加快名師隊(duì)伍建設(shè)；深化課堂教學(xué)模式和育人模式改革，探索“1+3”聯(lián)合培養(yǎng)模式；利用首都師大附中青牛創(chuàng)客空間等優(yōu)質(zhì)教育資源，建立創(chuàng)新人才培養(yǎng)共同體；利用首都師大附中成熟的國(guó)際部教學(xué)體制，加快國(guó)際教育的實(shí)踐與探索；利用教育集團(tuán)的優(yōu)勢(shì)教育資源，打造遠(yuǎn)程授課平臺(tái)。在首都師大附中和教育集團(tuán)各兄弟校的幫助下，在幸福教育理念的引領(lǐng)下，永定分校人努力讓每一名學(xué)生在這里實(shí)現(xiàn)幸福成長(zhǎng)，走向更加美好的明天。
（作者為首都師大附中永定分校校長(zhǎng)）
