值此中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年之際，在全國(guó)范圍內(nèi)掀起“四史”學(xué)習(xí)熱潮，特別是黨史學(xué)習(xí)教育，可謂是正當(dāng)其時(shí)。作為一名中共黨員和教育工作者，如何肩負(fù)起新時(shí)代使命，我想必須更加堅(jiān)定永遠(yuǎn)跟黨走的信心，立足崗位，創(chuàng)新工作思路，擔(dān)好學(xué)習(xí)、教育、傳承之責(zé)。
抓住契機(jī)，做好自我教育，涵養(yǎng)政治情懷
黨史學(xué)習(xí)教育旨在通過(guò)深入學(xué)習(xí)，達(dá)到“學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行”的目的。每一位共產(chǎn)黨員要將學(xué)習(xí)的過(guò)程變成自我教育的過(guò)程，當(dāng)成涵養(yǎng)政治情懷的過(guò)程。為此，學(xué)習(xí)要系統(tǒng)，要緊緊把握中國(guó)共產(chǎn)黨“紅色譜系”，汲取中國(guó)共產(chǎn)黨百年奮斗征程中凝結(jié)的彌足珍貴的精神力量振奮自我，勇于破解工作中的各種問(wèn)題，迎難而上，充分彰顯共產(chǎn)黨員應(yīng)有的大無(wú)畏精神，始終將為人民服務(wù)放在核心位置，用實(shí)際行動(dòng)影響、帶動(dòng)周邊群眾，不忘初心，砥礪前行。
找準(zhǔn)載體，在兒童心中扎根，為黨育人、為國(guó)育才
除了自身的學(xué)習(xí)并努力成為周?chē)罕姷陌駱油?，每一名教師還擔(dān)負(fù)著教育下一代的責(zé)任使命。而對(duì)小學(xué)生的學(xué)習(xí)教育要找準(zhǔn)以下載體：一是真實(shí)鮮活的事例。百年征程，波瀾壯闊，要抓住重要?dú)v史階段的大事件，用圖文并茂、視頻媒介等資源，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)閱讀、宣講、感悟。二是生動(dòng)活潑的主題活動(dòng)。有了大量的感性認(rèn)知，再結(jié)合系列主題教育活動(dòng)，將小學(xué)生代入具體情境，實(shí)施更深層次的教育。筆者的學(xué)校就有“一班一國(guó)奧運(yùn)行”、“一班一省家國(guó)情”的系列主題教育的寶貴資源，跟黨史教育有機(jī)結(jié)合，定會(huì)在學(xué)生心中生根發(fā)芽。三是發(fā)揮家校社資源平臺(tái)協(xié)同育人功效。從家長(zhǎng)、社區(qū)中挖掘黨史教育資源，或現(xiàn)身說(shuō)法或錄制微視頻，傳播給每一個(gè)學(xué)生，傳播到學(xué)生的家庭，也是不錯(cuò)的載體之一。
總之，小學(xué)階段黨史教育要實(shí)、新、活、深。每一位黨員教師要自覺(jué)成為群眾學(xué)習(xí)的榜樣，每一位教師都要將守護(hù)兒童成長(zhǎng)作為自己責(zé)無(wú)旁貸的擔(dān)當(dāng)，創(chuàng)設(shè)與兒童生活世界相匹配的情境推動(dòng)黨史學(xué)習(xí)教育。這樣才會(huì)始終沿著為黨育人、為國(guó)育才的方向前進(jìn)。
作者：安海霞 北京市朝陽(yáng)區(qū)花家地實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長(zhǎng)
