作者：三峽大學(xué)馬克思主義學(xué)院副教授 劉詠燕，中國石油大學(xué)（華東）馬克思主義學(xué)院博士生 嚴(yán)倩
習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，“要運(yùn)用新媒體新技術(shù)使工作活起來”“要因事而化、因時(shí)而進(jìn)、因勢而新”。思政課如何與新媒體新技術(shù)深度融合？如何讓“無人不網(wǎng)、無處不網(wǎng)、無時(shí)不網(wǎng)”的大學(xué)生感受思政課的時(shí)代感和親和力？創(chuàng)立思政類公眾號，將同學(xué)們創(chuàng)作的優(yōu)秀作品在新媒體平臺上展示，從而形成交流場所和資源庫，是非常有效的一招。
黨史經(jīng)典“誦”起來，上有聲的思政課。中國共產(chǎn)黨百年滄桑、百年輝煌的生動歷程是思政課的典型案例，全國各地大中小學(xué)都在積極倡導(dǎo)讀紅色經(jīng)典，學(xué)生應(yīng)征黨史宣講志愿者，將百年黨史融入思政課。譬如，天津大學(xué)推出紅色經(jīng)典閱讀活動；湖北工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院開展“四史”學(xué)習(xí)教育演講比賽；三峽大學(xué)開展接力朗誦經(jīng)典活動。大家無不為紅色經(jīng)典所傳遞的卓越精神而感動，為共產(chǎn)黨人的人性光芒而震撼。通過讓學(xué)生與偉人有聲對話，重溫崢嶸歲月，聆聽時(shí)代強(qiáng)音，進(jìn)一步將“學(xué)原文、讀原著、悟原理”推向深入。
思政理論“唱”起來，上有味的思政課。學(xué)生把自己喜歡的歌曲，填入思政課的內(nèi)容作為歌詞，改編成集知識點(diǎn)與趣味性于一體的歌曲，把理論唱起來，是一種寓教于樂的教學(xué)方法。這要求改編者必須掌握理論知識，也讓思政課插上藝術(shù)的翅膀，極大地促進(jìn)大學(xué)生把思政課理論知識學(xué)深學(xué)活。譬如，三峽大學(xué)改編的歌曲《毛概有點(diǎn)甜》把中國站起來、富起來、強(qiáng)起來的故事一曲唱；景德鎮(zhèn)陶瓷大學(xué)創(chuàng)作的歌曲《我把思政課唱給你聽》，用青春的歌聲唱響十九大精神；北京郵電大學(xué)創(chuàng)作的歌曲《百年》，融入了00后的新時(shí)代青年對百年黨史的思考。
學(xué)習(xí)筆記“寫”起來，上有色的思政課。做好學(xué)習(xí)筆記是內(nèi)化和吸收的最好方式。例如，濰坊學(xué)院舉辦“尋找最美筆記”活動；聊城大學(xué)舉辦“筆落盈尺間”優(yōu)秀筆記展活動。學(xué)習(xí)筆記的“推陳出新”，也會調(diào)動學(xué)生的主動性、積極性、創(chuàng)造性。譬如，三峽大學(xué)趙婉冰和榮溢在自己的微信公眾號上積極創(chuàng)新，讓學(xué)習(xí)筆記不僅包括拓展閱讀和學(xué)習(xí)心得，還采用比較時(shí)髦的思維導(dǎo)圖等形式，幫助同學(xué)們梳理和深化每一章的知識點(diǎn)，并答疑解惑，讓思政課契合年輕大學(xué)生的審美趣味，記筆記成為學(xué)生每天的打卡項(xiàng)目。
新聞熱點(diǎn)“評”起來，上有感的思政課。思想政治理論，難的是講得明白、聽得進(jìn)去，需要理論語言與大眾語言的轉(zhuǎn)換與銜接。為此，讓廣大學(xué)生及時(shí)關(guān)注各類時(shí)政新聞、評論，與理論網(wǎng)站深度融合，讓思政課隨時(shí)代同頻共振，在對新聞熱點(diǎn)進(jìn)行評論的過程中理解黨的政策，深化理論的運(yùn)用，也是非常有效的一招。例如，有些明星曾經(jīng)是不少大學(xué)生的偶像，突然“塌房”引起熱議。這些素材進(jìn)入課堂，讓同學(xué)們思考后分享觀點(diǎn)，討論如何理智追星，把強(qiáng)烈的青年自覺和責(zé)任擔(dān)當(dāng)訴諸文字。
紅色劇本“演”起來，上有影的思政課。上好思政課，要讓實(shí)踐教學(xué)的新方法、新路徑走進(jìn)校園，讓思想政治教育把深刻的道理通過接地氣、聚人氣的教學(xué)載體與表現(xiàn)形式講明白、講透徹，從而滿足學(xué)生成長發(fā)展需求和期待。例如，微電影大賽在高校興起，教育部主辦的“我心中的思政課”全國高校大學(xué)生微電影展示活動已經(jīng)舉辦了五屆。學(xué)生在廣袤的祖國大地上、在歷史長河中，以拍攝微視頻的方式感受國家的發(fā)展進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)了理論聯(lián)系實(shí)際。參與過活動的學(xué)生表示，這種“接地氣”“有潮流”的理論學(xué)習(xí)，把思政小課堂與社會大課堂相結(jié)合，氣氛活躍、真實(shí)有趣。
廣大思政課教師要積極探索思政課與新媒體新技術(shù)緊密融合的方式方法，讓思政課走向網(wǎng)絡(luò)、走向更廣闊的空間。
