敬教勸學(xué)，建國之大本；興賢育才，為政之先務(wù)。教育是民族振興、社會進(jìn)步的重要基石，是功在當(dāng)代、利在千秋的德政工程。2024年，山西省晉中市左權(quán)縣教育局在縣委、縣政府的堅(jiān)定領(lǐng)導(dǎo)以及社會各界的鼎力支持下，矢志不渝地堅(jiān)守“為黨育人、為國育才”的初心使命，以立德樹人為根本，以高質(zhì)量發(fā)展為主線，通過實(shí)施多項(xiàng)有力舉措，教育質(zhì)量實(shí)現(xiàn)了穩(wěn)中有升，教育生態(tài)環(huán)境顯著改善，教育基礎(chǔ)更加穩(wěn)固堅(jiān)實(shí)，為全縣教育事業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三大跨越推進(jìn)教育革新
合作辦學(xué)，高考質(zhì)量躍進(jìn)全市第一方陣。合作辦學(xué)“三年行動計(jì)劃”以2024年高考為標(biāo)志，圓滿收官。2024年高考，左權(quán)中學(xué)5項(xiàng)主要指標(biāo)創(chuàng)歷史新高，應(yīng)屆二本以上達(dá)線611人，5名學(xué)生被清華、北大錄取，更多學(xué)生實(shí)現(xiàn)了自己的“大學(xué)夢”“名校夢”，教育教學(xué)質(zhì)量跨入優(yōu)秀行列。
左權(quán)中學(xué)新校區(qū)搬遷投運(yùn)。2024年8月，左權(quán)中學(xué)新校區(qū)全面投運(yùn)，過去狹隘局促的辦學(xué)條件得到徹底改觀。新校區(qū)設(shè)施設(shè)備和食宿環(huán)境在全省同類學(xué)校中達(dá)到一流水平，為振興縣中提供了強(qiáng)有力的硬件保障。
左權(quán)中學(xué)外聘任校長歷史扭轉(zhuǎn)。2024年秋季開學(xué)聘任霍亞飛擔(dān)任左權(quán)中學(xué)校長，改變了連續(xù)三任左中校長外聘的歷史，旨在借助新學(xué)道教育集團(tuán)優(yōu)勢，加快本土后備校長人才隊(duì)伍培養(yǎng)。
教育四新賦能創(chuàng)新體系
左權(quán)職中首次承辦山西省職業(yè)技能大賽。2024年山西省第十八屆職業(yè)院校技能大賽（中職組）美術(shù)造型賽項(xiàng)在左權(quán)縣桐峪1941小鎮(zhèn)成功舉辦，左權(quán)縣職業(yè)中學(xué)參賽師生77名，榮獲一等獎3個、二等獎16個、三等獎25個的優(yōu)異成績。
首次實(shí)施“萬人研學(xué)”。2024年充分利用左權(quán)縣近年新建起的文旅“三大板塊”，編撰了具有左權(quán)特質(zhì)的“紅綠金”三色研學(xué)課程，全年吸引1.2萬余名縣內(nèi)外學(xué)生參與研學(xué)，拓展了德育工作的廣度和深度。左權(quán)縣“萬人研學(xué)活動”在2024年全市教育大會上受到市委主要領(lǐng)導(dǎo)充分肯定。
首家公辦托育中心掛牌運(yùn)行。2024年7月5日，左權(quán)縣首個公辦托育中心開園，標(biāo)志著左權(quán)縣在構(gòu)建嬰幼兒照護(hù)服務(wù)體系方面邁出了堅(jiān)實(shí)的一步，全面構(gòu)建起從零歲6個月到高中約18年的教育體系，教育體系更加健全、完善、有力。
首次開展縣級卓越教師選樹宣傳。2024年左權(quán)縣首次推薦選樹了71名縣級卓越教師，用身邊榜樣激勵引導(dǎo)廣大教師大力弘揚(yáng)和踐行教育家精神，為建設(shè)教育強(qiáng)縣提供有力的人才支撐。
三大革新推動教育轉(zhuǎn)型
教師職稱晉升制度導(dǎo)向正確堅(jiān)定。2024年繼續(xù)堅(jiān)持問題導(dǎo)向、結(jié)果導(dǎo)向、價值導(dǎo)向，不斷優(yōu)化職稱晉升辦法，將拓寬晉升渠道、激勵干事創(chuàng)業(yè)、關(guān)愛即將退休教師有機(jī)融合，極力營造風(fēng)清氣正的教育生態(tài)。
“211”大單元精品課迭代升級。2023學(xué)年首次在全縣范圍推廣“211”大單元精品課，2024年充分吸納教師的使用反饋，對精品課課程資源進(jìn)行二次優(yōu)化。迭代升級后的“211”大單元精品課2.0版本更加符合學(xué)生實(shí)際，極大地提升了課堂效率，助推了青年教師成長。
“魏書生教育理念”落地生根。2024年在重點(diǎn)打造宏遠(yuǎn)、南街踐行魏書生“自育自學(xué)”教育理念試點(diǎn)樣板的同時，向全縣推廣的“大課間”活動和“七個一”初見成效，引導(dǎo)學(xué)生逐漸提升了自我學(xué)習(xí)和自我管理能力。（左權(quán)縣融媒體中心）
