雖然事情已經過去了兩個多月，但當時的危急一幕還時常閃現(xiàn)在德馨小學四年級學生宿馨予的腦海，她也為自己能用學過的心肺復蘇方法及時救護突發(fā)疾病的父親而感到無比欣慰。
這一切要從4月22日說起……
宿馨予的媽媽黃曉娜是一名神經內科醫(yī)生，那天早晨6點13分，正在科里值夜班的黃曉娜突然接到老公的電話，聽到老公有氣無力地說了“我頭暈”3個字后就再沒聲音了，電話也斷了，再打卻一直沒人接聽。
憑借職業(yè)經驗，黃曉娜意識到情況不好，她立馬給還在睡覺的女兒宿馨予打電話，讓她去看看爸爸怎么了。宿馨予急忙起來過去一看，爸爸倒在床邊不省人事，怎么叫也叫不醒，她用手一試，爸爸沒呼吸了。
在這生死攸關的緊急時刻，十歲的宿馨予沒有驚慌失措，她迅速打電話給媽媽，讓媽媽趕緊撥打120，然后沉著冷靜地運用學過的心肺復蘇方法對爸爸進行急救，一邊使勁按壓爸爸胸部，一邊喊“爸爸，你一定要挺住”“爸爸，你一定要挺住”。
大約按壓了一分多鐘，爸爸漸漸蘇醒過來，而這時的宿馨予已滿頭大汗，一點兒力氣也沒有了。這時，樓上的鄰居和120救護人員也到了家里，經對爸爸初步檢查，診斷為急性心肌梗死，心源性休克。120急救車馬上把爸爸送往醫(yī)院搶救，做了急診介入手術，使爸爸轉危為安。
“多虧女兒第一時間給爸爸做了心肺復蘇，并且非常有效果，才把爸爸從死神手中奪了回來。”醫(yī)生贊嘆到，十歲的孩子懂得用心肺復蘇術救人，真了不起。
事后問起宿馨予：“當時爸爸沒有呼吸了，你怎么會這么鎮(zhèn)定地指揮媽媽打120，你來做急救呢?”“平時老師總是教育我們遇到危險首先要鎮(zhèn)定，不能慌張，要用自己學過的知識嘗試解決問題。”宿馨予這樣回答。
據(jù)媽媽黃曉娜說，宿馨予性格活潑開朗，自小就很懂事，自立能力也比較強，讓大人很放心。
“德馨小學著眼于學生終身發(fā)展，將關心、自信、尊重、誠信、責任、感恩六大品格的培養(yǎng)滲透于教育教學各個環(huán)節(jié)，特別是每周五下午雷打不動的安全主題班會，教會學生掌握惡劣天氣的應對、溺水的急救、火災逃生技巧等安全常識，增強了學生面對突發(fā)事件的應急救護技能。”德馨小學校長喬彩花說。
（大眾報業(yè)·大眾日報客戶端記者 張曉帆 通訊員 張林慶 王功修 宋麗慧 報道）
