【學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想】
黨的十八大以來，習(xí)近平總書記站在培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任時代新人、確保黨和國家事業(yè)后繼有人的高度，提出了一系列關(guān)于注重家庭家教家風(fēng)建設(shè)的重要論述。不久前，中宣部、中央文明辦、中央紀(jì)委機(jī)關(guān)、中組部、國家監(jiān)委、教育部、全國婦聯(lián)印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)家庭家教家風(fēng)建設(shè)的實施意見》。強(qiáng)調(diào)家庭家教家風(fēng)建設(shè)要以培育和踐行社會主義核心價值觀為根本，以建設(shè)文明家庭、實施科學(xué)家教、傳承優(yōu)良家風(fēng)為重點，強(qiáng)化黨員和領(lǐng)導(dǎo)干部家風(fēng)建設(shè)，突出少年兒童品德教育關(guān)鍵。習(xí)近平總書記關(guān)于注重家庭家教家風(fēng)建設(shè)的重要論述，為推動新時代家庭家教家風(fēng)建設(shè)高質(zhì)量發(fā)展，提供了根本遵循。
1.以社會主義核心價值觀引領(lǐng)家庭家教家風(fēng)建設(shè)
習(xí)近平總書記指出，社會主義核心價值觀“傳承著中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的基因，寄托著近代以來中國人民上下求索、歷經(jīng)千辛萬苦確立的理想和信念，也承載著我們每個人的美好愿景”。社會主義核心價值觀將富強(qiáng)、民主、文明、和諧的國家價值目標(biāo)，自由、平等、公正、法治的社會價值取向，愛國、敬業(yè)、誠信、友善的個人價值準(zhǔn)則融為一體，為促進(jìn)人的全面發(fā)展、引領(lǐng)社會全面進(jìn)步，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢凝聚了強(qiáng)大正能量，具有重要現(xiàn)實意義和深遠(yuǎn)歷史意義。家庭是社會的細(xì)胞，家教是社會教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，家風(fēng)是社會風(fēng)氣的重要組成部分。家庭家教家風(fēng)建設(shè)并非是孤立的，而是整個社會建設(shè)的重要組成部分，必須遵循社會主義核心價值觀的基本要求。新時代加強(qiáng)家庭家教家風(fēng)建設(shè)，要充分重視社會主義核心價值觀的引領(lǐng)功能。
具體實踐中，要切實做好以下方面：一是培養(yǎng)愛黨愛國愛家的情懷。習(xí)近平總書記指出：“家庭的前途命運同國家和民族的前途命運緊密相連。”我們要認(rèn)識到，千家萬戶都好，國家才能好，民族才能好。國家富強(qiáng)，民族復(fù)興，人民幸福，不是抽象的，最終要體現(xiàn)在千千萬萬個家庭都幸福美滿上，體現(xiàn)在億萬人民生活不斷改善上。同時，我們還要認(rèn)識到，國家好，民族好，家庭才能好。”有國才有家，千千萬萬的家組成了國。新時代加強(qiáng)家庭家教家風(fēng)建設(shè)，首先父母要引導(dǎo)和教育孩子樹立家國情懷，將愛黨愛國愛家統(tǒng)一起來，在推動國家繁榮富強(qiáng)中實現(xiàn)家庭興旺，在實現(xiàn)家道興旺中促進(jìn)國家更好發(fā)展。父母要從小給孩子灌輸愛國主義觀念，要教育孩子從小愛祖國大好河山、愛自己的骨肉同胞、愛祖國的燦爛文化，讓愛黨愛國愛家成為一種思想自覺和行動自覺。二是建設(shè)相親相愛的家庭關(guān)系。家庭是構(gòu)成社會的基本單位，是人們靈魂深處最溫馨的港灣。家庭以倫理為運行基礎(chǔ)，而社會主義核心價值觀中蘊(yùn)含著豐富的家庭倫理準(zhǔn)則，指引人們要孝敬父母、夫妻相愛、呵護(hù)子女、關(guān)愛親朋等。因此，新時代加強(qiáng)家庭家教家風(fēng)建設(shè)，要以社會主義核心價值觀為引領(lǐng)，引導(dǎo)群眾積極建設(shè)和諧溫馨的家庭關(guān)系。三是弘揚向上向善的家庭美德。向上向善是社會主義核心價值觀友善內(nèi)容的基本要求和充分體現(xiàn)，也是新時代家庭美德的必然要求。以社會主義核心價值觀為引領(lǐng)，積極弘揚向上向善的家庭美德，父母要通過向上向善來躬行實踐，為孩子樹立學(xué)習(xí)榜樣，從而為培養(yǎng)善良、向上、陽光、自信的下一代奠定扎實基礎(chǔ)。四是體現(xiàn)共建共享的家庭追求。家庭不僅是感受愛、維護(hù)愛的地方，而且是創(chuàng)造愛和分享愛的地方。和睦美滿的家庭，需要家庭成員集體參與建設(shè)。因此，要以社會主義核心價值觀為引領(lǐng)，鼓勵和引導(dǎo)家庭成員既要在家庭內(nèi)部通過共建共享來塑造美好家庭，也要積極融入全社會的共建共享中，形成家庭建設(shè)與社會建設(shè)的良性互動。
2.圍繞落實立德樹人根本任務(wù)開展家庭教育
習(xí)近平總書記指出：“家庭是社會的基本細(xì)胞，是人生的第一所學(xué)校。不論時代發(fā)生多大變化，不論生活格局發(fā)生多大變化，我們都要重視家庭建設(shè)。”立德樹人是家庭教育的根本任務(wù)，任何時候、任何家庭都應(yīng)緊緊圍繞這一目標(biāo)開展家庭教育。人作為一種社會性的存在物，并不是抽象的，而是具體的。馬克思指出：“人不是抽象的蟄居于世界之外的存在物。人就是人的世界，就是國家、社會。”“人，在其現(xiàn)實性上，是一切社會關(guān)系的總和。”就此而言，任何人都會與周圍的人發(fā)生各種各樣的社會關(guān)系。而在這些社會關(guān)系中，家庭關(guān)系占據(jù)著十分重要的地位。
習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“家庭是人生的第一個課堂，父母是孩子的第一任老師。孩子們從牙牙學(xué)語起就開始接受家教，有什么樣的家教，就有什么樣的人。家庭教育涉及很多方面，但最重要的是品德教育，是如何做人的教育。”新時代緊緊圍繞落實立德樹人根本任務(wù)開展家庭教育，要切實對“孩子如何做人”做好正確家庭引導(dǎo)。家庭教育的關(guān)鍵是父母要具備科學(xué)的育人知識，家長要能根據(jù)孩子的成長規(guī)律和不同年齡段的身心特點，不斷學(xué)習(xí)相應(yīng)的教育知識、做足做實育人功課，用正確思想、正確行動、正確方法培養(yǎng)孩子，使孩子從小養(yǎng)成好思想、好品行、好習(xí)慣，以正確世界觀、人生觀、價值觀積極處事，以高尚品德融入社會，以健全人格成就自我，從而真正達(dá)到立德樹人的目標(biāo)要求。
家庭是人們靈魂深處最溫馨的港灣，家庭和睦，青少年才能自信陽光、積極向上。家庭是一個人成長成才的關(guān)鍵課堂，家教科學(xué)嚴(yán)格，青少年才能三觀端正、人格健全。家是最小國，國是千萬家。重視家庭家教家風(fēng)建設(shè)，既事關(guān)一個人、一個家庭的興衰榮辱，同時又事關(guān)一個民族、一個國家的前途命運。隨著經(jīng)濟(jì)社會的快速發(fā)展，家庭結(jié)構(gòu)和生活方式正在發(fā)生顯著變化，家教家風(fēng)也必然會隨之發(fā)生變化。中國特色社會主義進(jìn)入新時代，中華大地全面建成了小康社會，歷史性地解決了絕對貧困問題，正在策馬揚鞭加速推進(jìn)全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家，中華民族偉大復(fù)興展現(xiàn)出光明前景。我們更需要通過家庭家教家風(fēng)建設(shè)來構(gòu)建良好黨風(fēng)、政風(fēng)、社風(fēng)，為中華民族偉大復(fù)興提供堅強(qiáng)保障。
3.把家風(fēng)建設(shè)作為黨員和領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)重要內(nèi)容
家風(fēng)又稱“門風(fēng)”，是一個家庭或家族在長期繁衍過程中形成的一種文化，這種文化在世代相傳中，凝結(jié)成一種穩(wěn)固的家庭或家族價值觀念，進(jìn)而以潛移默化的形式熏陶和影響著家庭或家族中的每一位成員，成為家庭或家族中代代遵循的價值準(zhǔn)則。家風(fēng)是社會風(fēng)氣的重要組成部分，家風(fēng)建設(shè)不僅事關(guān)家道興衰，而且事關(guān)社會風(fēng)氣好壞，正如習(xí)近平總書記所說：“家庭不只是人們身體的住處，更是人們心靈的歸宿。家風(fēng)好，就能家道興盛、和順美滿；家風(fēng)差，難免殃及子孫、貽害社會，正所謂‘積善之家，必有余慶；積不善之家，必有余殃’。”可見，家風(fēng)不是孤立的存在，而是黨風(fēng)、政風(fēng)、社風(fēng)的重要連接點。追根溯源，一個個鮮活的人的道德品質(zhì)、價值觀念、行為習(xí)慣等都來自不同家庭的家風(fēng)熏陶，由此形成了家風(fēng)對社風(fēng)的深刻影響。
黨員和領(lǐng)導(dǎo)干部來自不同的家庭，但黨員和領(lǐng)導(dǎo)干部的特殊身份決定了他們不僅是社會風(fēng)氣建設(shè)的重要參與者，而且是榜樣示范者。黨員特別是領(lǐng)導(dǎo)干部品行端正、道德高尚、理想信念堅定，則黨風(fēng)政風(fēng)會清朗，整個社會風(fēng)氣也會越來越好。反之，黨員特別是領(lǐng)導(dǎo)干部品行不正、道德敗壞、貪污腐敗，黨風(fēng)政風(fēng)便會渾濁不堪，最終社風(fēng)日下、人心渙散，甚至造成社會動蕩。因此，新時代加強(qiáng)家庭家教家風(fēng)建設(shè)，要切實抓好黨員和領(lǐng)導(dǎo)干部這個關(guān)鍵群體，黨員特別是領(lǐng)導(dǎo)干部要把家風(fēng)建設(shè)擺在重要位置，嚴(yán)于律己，嚴(yán)格家教，始終做到廉潔修身，廉潔齊家。對此，要積極引導(dǎo)黨員特別是領(lǐng)導(dǎo)干部筑牢反腐倡廉的家庭防線，將家風(fēng)建設(shè)與黨風(fēng)政風(fēng)建設(shè)融為一體，杜絕不正家風(fēng)對黨風(fēng)政風(fēng)的侵蝕，抓嚴(yán)抓實抓細(xì)家風(fēng)建設(shè)，以純正家風(fēng)涵養(yǎng)清朗黨風(fēng)政風(fēng)社風(fēng)。
4.注重發(fā)揮家庭家教家風(fēng)建設(shè)在基層社會治理中的重要作用
習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“不論時代發(fā)生多大變化，不論生活格局發(fā)生多大變化，我們都要重視家庭建設(shè)，注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)。”家庭是社會的基本細(xì)胞，是道德養(yǎng)成的起點，也是基層社會治理中的基本單元。“家風(fēng)是社會風(fēng)氣的重要組成部分”，家風(fēng)連著黨風(fēng)、政風(fēng)、社風(fēng)，家事連著政事、國事、天下事。新時代推動家庭家教家風(fēng)建設(shè)，必須注重發(fā)揮家庭家教家風(fēng)在基層社會治理中的重要作用，弘揚中華民族傳統(tǒng)家庭美德，倡導(dǎo)現(xiàn)代家庭文明觀念，推動形成愛國愛家、相親相愛、向上向善、共建共享的社會主義家庭文明新風(fēng)尚，讓美德在家庭中生根、在親情中升華，為基層社會治理提供重要思想滋養(yǎng)。
良好家教家風(fēng)是提高基層社會治理能力的重要助力。家庭建設(shè)在教育引導(dǎo)家庭成員的同時，還承載著很重要的社會功能，能影響和輻射家庭成員之外的人的思想品格和行為方式。良好家教家風(fēng)對形成社會主義文明新風(fēng)尚、維護(hù)社會和諧安定具有基礎(chǔ)性作用。新時代加強(qiáng)家庭家教家風(fēng)建設(shè)，要將優(yōu)良家教家風(fēng)融入社會風(fēng)氣建設(shè)中，促進(jìn)基層治理走向現(xiàn)代化。要積極引導(dǎo)人民群眾參與和諧社區(qū)、美麗鄉(xiāng)村建設(shè)。在我國，和諧社區(qū)和美麗鄉(xiāng)村不僅是無數(shù)家庭共同參與建設(shè)的結(jié)果，也是影響無數(shù)家庭建設(shè)優(yōu)良家教家風(fēng)的重要環(huán)境基礎(chǔ)。新時代注重發(fā)揮家庭家教家風(fēng)建設(shè)在基層社會治理中的重要作用，要著力打造和諧社區(qū)和推進(jìn)美麗鄉(xiāng)村建設(shè)，不斷提升家庭家教家風(fēng)建設(shè)實效性，為基層社會治理作出有益貢獻(xiàn)。
（作者：馮顏利，系中國社會科學(xué)院習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想研究中心特約研究員、哲學(xué)研究所副所長）
