【中國之治@文化解碼】
主講人：林慧平 蘇州大學馬克思主義學院副教授
【編者按】知行合一是我國古代哲學家王陽明有關認識論和實踐論的重要論述，是中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，對當今社會的道德建設具有重要的價值。在新時代，學深悟透"知行合一"，不僅可以促進人們在汲取文化營養(yǎng)中堅定文化自信，還可以激發(fā)人們的道德意識、培育人們的道德精神，提升解決實際問題的能力。
“知者行之始，行者知之成”，出自王陽明的《傳習錄》。
這句話的意思是：知識只是實踐的開始，只有實踐才能使知識的正確性得到驗證。圣賢之學的精要只有一個功夫，知與行是辯證統(tǒng)一的，是一個事物的兩面，不能將知與行分作兩回事。
知行合一，是中華傳統(tǒng)文化中君子修身修習的一門“必修課”，探討了治學中最核心、最基礎、最行之有效的方法路徑就是貫通“知”與“行”，學而思之，思而信之，信而行之，做到學思用貫通、知信行統(tǒng)一，積極實踐、自覺奉行。因為，許多問題，只有在實踐中才能發(fā)現(xiàn)；許多認識，只有在實踐中才能統(tǒng)一；許多辦法，只有在實踐中才能產(chǎn)生；許多設想，只有在實踐中才能檢驗；許多難題，只有在實踐中才能解決。
青年是苦練本領、增長才干的黃金時期，應堅持知行合一，主動擔當作為。在學好科學理論知識的同時，積極投身中國特色社會主義偉大實踐所提供的廣闊實踐舞臺，勇于到條件艱苦的基層、國家建設的一線、項目攻關的前沿，腳踏實地的經(jīng)受鍛煉，以真才實學服務人民，以創(chuàng)新創(chuàng)造貢獻國家。
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